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| Date Joined | 5 year ago | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| Category | Undergrad | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Age Range | 21 to 25 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Rank | 26 (Top 1%) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Qualification Rating | 6 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| + Experience Rating | 13 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| + Feedback Rating | 8.2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| = Total Rating | 27.2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Qualifications and Experience |
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Ang Kai Wen |
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| Certificates |
2006 GCE A (Catholic Junior College)
English Literature (A), English Literature S Paper (Merit), History (A), Economics (A), General Paper (A1) |
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| Other Qualifications |
Rising Fourth Year Student in SMU doing a double degree Bachelor of Laws & Social Sciences | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Experience | I have taught a JC2 arts student on GP, Lit, Econs and History with a focus on the former two subjects. from a C6 in GP she managed to get a B3 and attained a good improvement award from the school. She attained AAB for Lit, History, Econs and a B in GP. Currently tutoring several other students mostly in English/GP. Otherwise, my experience most is pretty informal, largely involving socratic dialogue with my peers and others regarding the general subjects of the humanities and social sciences. i like to take a multi-disciplinary approach, as well as simplifying obscure concepts by using quirky and apt analogies to explain. I supplement my tuition with anecdotes about life, fancy bits of general knowledge, and snippets of otherwise useful information. For example, i like to quote Nietzsche with aplomb "Three varieties of thinkers. There are streaming, flowing, trickling mineral springs, and three corresponding varieties of thinkers. The layman values them by the volume of the water, the expert by the contents of the water - in other words, by the elements in them that are not water" |
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| Commitment | Given that my workload as a double-degree student is immense, my time is rather limited when it comes to tuition. As such, i will be focusing only on key subjects in which i feel most comfortable and am extremely confident in teaching, at a level which encourages more two-way participation rather than just one-way teaching, that is, JC Level. This will facilitate the learning process and ease some of the burden off me. If there are more than one students interested, i would prefer group tuition especially for either History or Literature as group discourse and learning from multiple sources is GREATLY DESIRED for either subject, however this is purely optional. |
Activities with us |
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Ang Kai Wen |
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| Assignments | 11
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| SMS Response | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Progress Written | 0 | Preferred Area, Subjects and Schedule |
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Ang Kai Wen |
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| Preferred Area | N,NW,S,W,C | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
A Level |
General Paper History Literature |
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O Level |
- | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Primary |
- | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Music |
- | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Language |
- | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Computer |
- | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Schedule | Schedule (Updated 30 days ago)
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